Publié le Jeudi 02 mai

Pour la seconde année consécutive, The Transition Institute 1.5 a décerné le Prix TTI.5 de la Controverse environnementale. Cette distinction a été remise lors du 2d Workshop TTI.5 organisé le mardi 28 mai 2024 sur la campus parisien de Mines Paris – PSL.

Bravo aux gagnants

Le public présent dans la salle a voté pour le projet de controverse « Vivre avec le loup ? Une cohabitation est-elle possible ? », présentée par Aude GOUNELLE et Adrien MIGNOT, élèves du Cycle Ingénieur Civil de Mines Paris – PSL.

« Nous sommes très contents d’avoir remporté ce prix qui vient récompenser un projet qui aura duré plusieurs mois, et nous souhaitons saluer le travail tout aussi sérieux de l’ensemble des autres groupes. Nous nous sommes beaucoup amusés à préparer le rendu oral de notre projet ainsi qu’à regarder nos camarades, et ce prix restera comme une très bonne expérience. »

Matthieu MAZIÈRE, Aude GOUNELLE, Adrien MIGNOT et Madeleine AKRICH (©F. TOULET)

Matthieu MAZIÈRE, Aude GOUNELLE, Adrien MIGNOT et Madeleine AKRICH (©F. TOULET)

3 projets de controverses environnementales ont été présentés au public

  • « Vivre avec le loup ? Une cohabitation est-elle possible ? », par Marie-Louise COMMUNAL, Aude GOUNELLE et Adrien MIGNOT.
    « Nous avions envie de nous intéresser à un sujet qui traiterait une controverse environnementale sous un angle différent de celui dont on peut avoir l’habitude, avec une importance accordée aux écosystèmes et à leurs équilibres. Nous sommes probablement aussi, comme tout le monde, un peu fascinés par le loup et le mystère qui l’entoure. Nous espérons réussir à vulgariser à notre manière un sujet de société qui n’est peut-être pas très visible par tous. »

  • « Autoroute A69 : Quand la cause environnementale nationale s’invite au développement local », par Alexa BRUNEAUX, Pauline DELARUE, Matthieu ROYER DE VERICOURT et Gabrielle VERNET.
    « L’autoroute A69 est un sujet au cœur de l’actualité, dont nous entendons souvent parler dans les médias, et qui traduit bien comment un projet d’aménagement peut être tiraillé entre son appartenance à une stratégie nationale et ses répercussions locales. Nous espérons en apprendre plus sur des sujets écologiques actuels, de façon ludique, et échanger avec des personnes intéressées. »

  • « La Réutilisation des Eaux Usées Traitées : Quelle place donner à la REUT dans un contexte de stress hydrique croissant ? », par Elise LEI, Raphaël GARDIES et Quentin SCHMUTZ.
    « Nous étudions la Réutilisation des eaux usées traitées dans le cadre du cours Controverses en dernière année du cycle ingénieur des Mines car nous souhaitions découvrir les enjeux qui gravitent autour de la REUT que l’on voit émerger depuis quelques années. Nous étions plus ou moins sensibles aux problématiques de gestion de l’eau et nous voulions approfondir nos connaissances au travers de ce cas d’étude concret, prometteur et au centre de débat multi-échelles et multi-acteurs. »

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Les photos ont été prises par Frédérique TOULET.

Les projets de controverses à Mines Paris -PSL

Ce prix récompense le meilleur travail de controverse portant sur une thématique environnementale parmi les travaux réalisés par les élèves du Cycle Ingénieur Civil de Mines Paris – PSL dans le cadre du cours Description de controverses encadré par Madeleine AKRICH, sociologue et directrice de recherche au Centre de sociologie de l’innovation (CSI Mines Paris – PSL).

Les élèves de troisième année du Cycle Ingénieur Civil de Mines Paris – PSL suivent dans leur cursus le cours Description de controverses. Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves ingénieurs à l’évolution de leur contexte professionnel et civique. Il s’agit de les introduire à l’univers incertain de la recherche scientifique et technique en procédant à la description d’un objet : la controverse sociotechnique.

L’étude de controverse consiste en une étude de cas. Un groupe d’élèves suit une controverse en temps réel, pour en découvrir la complexité, la singularité. L’encadrement est assuré par une équipe de sociologues spécialisés dans l’analyse des sciences et des techniques, qui accompagnent les élèves dans le développement d’un point de vue empirique pragmatique et argumenté.

Le 1er prix tti.5 de la controverse environnementale

L’année dernier, le 31 mai 2024 lors de son 1er Forum TTI.5 consacré aux enjeux sécuritaires des changements climatiques, le Prix de la Controverse environnementale a été décerné à Maud ROUX-SALEMBIEN pour sa présentation « Betteraves, oiseaux et néonicotinoïdes » (lire son projet de controverse).